Organización interna de la célula

Hola chicos:

Les dejo un enlace que les conectará con un sitio de animaciones que contiene algunos de los temas que estamos viendo, pero por ahorita solo les pido que vean el que se llama "Visión general de la función celular"

                                                                  ANIMACIONES

Les mando además una breve reseña de lo que vimos en clase para que completen sus apuntes en sus bitácoras.

Todas las funciones de los diferentes organelos de una célula  están sincronizadas de tal manera que la célula produce exactamente las moléculas que requiere en cada etapa de su desarrollo y de acuerdo a sus requerimientos funcionales. Con esto en mente, vamos a ver con el material que ustedes recopilaron, la secuencia de eventos que se desarrollan para la producción de algún metabolito a partir de la información que se encuentra en el ADN dentro del núcleo, que es desde donde se controla todo el sistema.

Empezamos entonces con el NÚCLEO, dentro de él se encuentran los cromosomas, cuyo número depende de cada especie, y que consisten básicamente en grandes moléculas de ADN enrolladas sobre un tipo de proteínas llamadas histonas (pueden ver la animación de "estructura de los cromosomas"), en este ADN se encuentra toda la información genética en forma de un código que esta determinado por la secuencia de cuatro bases nitrogenadas (adenina, guanina, citosina y timina).

Como la molécula de ADN no sale del núcleo, la información de cada gen se transcribe a una molécula de ARN mensajero (nota: a partir del ADN también se forman otros 2 tipos de ARN, el ribosomal y el de transferencia, todos salen del núcleo y actúan en conjunto para la formación de proteínas, como verán en la animación). El ARN mensajero sale del núcleo y se une a los RIBOSOMAS (formados de ARN ribosomal) donde la información que porta el ARN mensajero se traduce en la producción de una molécula de proteína, pero solo en cuanto a su estructura primaria, es decir una molécula constituida por una secuencia específica de aminoácidos. Todo ello con la participación del ARN de transferencia que es el que transporta los aminoácidos al sitio de síntesis (ribosoma), este proceso se verá posteriormente a detalle.

Hay algunos ribosomas que  están libres en el citoplasma y en estos casos la estructura primaria de la proteína que sintetizan queda en el citoplasma y es capaz de tener un cierto plegamiento con lo que adquiere una espacial que es necesaria para que realicen su función, Sin embargo la mayoría de los ribosomas están asociados al RETICULO ENDOPLASMICO RUGOSO, las proteínas formadas en estos casos, son formadas hacia el  interior de la estructura membranosa que forma al RETICULO ENDOPLASMICO, en donde hay una serie de enzimas que doblan y pliegan las moléculas de proteína para darles la estructura espacial que requieren para ser funcionales.

Estas proteinas salen del reticulo endoplasmico rodeadas de una membrana en forma de vesículas que son transportadas al APARATO DE GOLGI entrando al interior de este otro sistema membranoso donde existen enzimas que modifican, "empaquetan" y "etiquetan" (todo agregando "mensajes bioquímicos" esto es adicionando o modificando la molécula original) y finalmente salen también dentro de vesículas que las transportan a su destino, ya sea hacia algún otro organelo como MITOCONDRIA o CLOROPLASTO, o hacia la membrana plasmática para ser vertidas al exterior de la célula (hormonas por ejemplo) o bien en forma de LISOSOMAS que llevan enzimas "digestivas" que se fusionan a las vesículas que ingresan alimento para degradar a este y que las moléculas más simples puedan ser utilizadas por la célula.

En las MITOCONDRIAS se requieren muchas enzimas (proteínas bio catalíticas) para llevar a cabo la respiración aerobia (que usa Oxígeno). Los productos finales de este tipo de respiración son: el ATP que es una molécula que en sus enlaces tiene la energía que se requiere para la síntesis de todas las moléculas que se forman en la célula, incluyendo las proteínas en los ribosomas, el otro producto final es dióxido de carbono que difunde al exterior de la célula y que es usado por los CLOROPLASTOS durante la fotosíntesis como fuente de Carbono para formar la glucosa..

Las células vegetales también realizan la respiración aerobia y por lo tanto tienen MITOCONDRIAS, las cuales degradan la glucosa que se forma por la fotosíntesis. Este último proceso se realiza en los CLOROPLASTOS, donde la energía solar es transformada en energía química (ATP) para ser usada en la síntesis de glucosa (usada en la respiración).

Los procesos de Respiración y fotosíntesis, así como la relación entre ellos se vera con detalle más adelante, Sin embargo es conveniente aclarar que el termino "síntesis" se refiere a la formación de nuevas moléculas y que para que se lleve a cabo se necesita energía.

Actividades:

1.- Para esta actividad es necesario que consideres la siguiente información:
La respiración aeróbica es un proceso largo que consta de 4 fases, la primera de ellas llamada glucólisis se lleva a cabo en el citoplasma e intervienen en ella varias enzimas (proteínas con función biocatalizadora). las otras tres fases se llevan a cabo dentro de la mitocondria y requieren de un mayor número de enzimas diferentes.
A.- Menciona el camino y los procesos que se llevarían a cabo para la producción de una proteína que se requiere para la glucólisis.
B.- Menciona el camino y los procesos que se llevarían a cabo para la producción de una proteína que se requiere para el ciclo de Krebs (es una de las otras fases de la respiración).
C.- Menciona el camino y los procesos que se llevarían a cabo para la producción de una proteína que se necesita en otra célula distinta.

2.- Compara cuales son los organélos mencionados en clase con los que tu investigaste y analiza, de los que no se vieron en clase, como es que se relaciona su función de estos organelos entre si y con los que aquí se mencionan.

Escriban las respuestas en su bitácora, en clase revisamos las respuestas y si es necesario las corrigen. Como siempre, si hay palabras que no entiendas las apuntan y lo vemos en clase.

Saludos a todos

CONOCIENDO LA ESTRUCTURA CELULAR

CELULAS PROCARIOTAS:

Hablando de complejidad, las células procariotas son las células menos complejas, no contienen un núcleo propiamente dicho ni otros organelos membranosos.
Como puedes ver en la siguiente imagen, tienen membrana y pared celular, además pueden o no tener  una cápsula al exterior y como medios de locomoción pueden tener  flagelos, ademas las bacterias  gran negativas pueden presentar otros apéndices externos llamados pili, que están involucrados en procesos de adhesión a la superficie de sus huéspedes. Al interior esta el citoplasma donde hay enzimas y ribosomas, ademas del material genético (molécula de ADN) que esta organizado en un solo cromosoma circular que se encuentra en una región denominada nucleoide, pero que no esta rodeado por ninguna envoltura nuclear.  el siguiente esquema se representa la estructura de una célula procariota, cabe hacer notar que aunque en el esquema no se muestra el citoesqueleto, su existencia en estas células fue descubierta en 1990.

               https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj7kRqfqqZdeLa__sm94smQ80UQL8s-bnp_VnScTgyj2zKA3FhP4hW3q2tNxAKVm4TncW3fYMrzsJiMfZ3_93yFzYoB5QYP83QnAEdw4v_23KzZDK1yRwkFVFZDLzSFczMIE73IweOJeqck/s1600/cel+procarionte.JPG

Todos los organismos de células procariotas son unicelulares, nunca forman organismos pluricelulares ni tejidos de ningún tipo. Algunos requieren Oxígeno como ultimo aceptor de electrones, para llevar a cabo la respiración (aerobios) en tanto que otros no (anaerobios) y el tamaño de la mayoría esta entre 1µm y 10 µm (1mm equivale a 1000µm)

Los representantes de este tipo de organismos son: las arqueobacterias, las bacterias y las cianobacterias, las dos primeras son heterotrofas, en tanto que las ultimas son  autotrofas, ya que tienen pigmentos que les permiten realizar la fotosíntesis.

Actividad: De este texto anota las palabras que no entiendas y anótalas en tu bitácora. Durante la clase se definirá  el significado de cada palabra que no entiendan con ayuda de todo el grupo. Recuerden que se toman en cuenta las participaciones.

CÉLULAS EUCARIOTAS

Evolutivamente estas derivan de las anteriores y conservaron ciertas características, pero fueron añadiendo otras estructuras que les dieron una mayor adaptación y la posibilidad para diversificarse.
El siguiente esquema representa una célula eucariota típica pero de un organismo heterótrofo, es decir, organismos que obtiene sus nutrientes (sustancias orgánicas) y energía que necesitan para realizar todo su metabolismo de otros organismos,

                                              http://www.imagexia.com/celula-animal/celula-animal-partes/

El otro gran grupo de células son las vegetales que posen muchos organelos en común con las animales, pero al ser organismos autótrofos (capaces de utilizar energía de la luz solar para sintetizar todas las sustancias que necesitan para su metabolismo a partir de moléculas inorgánicas). tienen ciertas diferencias con las animales.
En el siguiente esquema puedes observar el esquema de una célula vegetal típica.

                       http://www.imagexia.com/wp-content/uploads/2014/06/Estructura-Celula-Vegetal.jpg

Como puedes deducir, dentro de de las eucariotas la primera gran división de da por su tipo de nutrición y la fuente de la que obtienen la energía para realizar todas sus funciones,

Actividad:
1.- Diseña un cuadro comparativo entre células procariotas y Eucariotas de tipo animal y de tipo vegetal,  que muestre las estructuras que existen en cada una de ellas.
2.- En equipos de 3 investiguen la función de cada una de las estructuras mencionadas en los esquemas.

TEORIA CELULAR

http://itifcentrobiologia.jimdo.com/grado-sexto/teor%C3%ADa-celular/

1. Todos los seres vivos están formados por células o por sus productos de secreción.
2. La célula es la unidad estructural de la materia viva, y una célula puede ser suficiente para constituir un organismo.
3. Todas las células proceden de células preexistentes, por la división de éstas.
4. Es la unidad de origen de todos los seres vivos.
5. Las funciones vitales de los organismos ocurren dentro de las células, o en su entorno inmediato, controladas por sustancias que ellas segregan. 
6. Cada célula es un sistema abierto, que intercambia materia y energía con su medio.
7. En una célula caben todas las funciones vitales, de manera que basta una célula para tener un ser vivo.
8. La célula es la unidad fisiológica de la vida.
9. Cada célula contiene toda la información hereditarianecesaria para el control de su propio ciclo y del desarrollo y el funcionamiento de un organismo de su especie, así como para la transmisión de esa información a la siguiente generación celular.
10. La célula también es la unidad genética

    
    

    NIVELES DE COMPLEJIDAD EN UN ORGANISMO

    ORGANISMOS UNICELULARES

    
    

    1.- Célula: Es el primer nivel capaz de expresar vida en nuestro planeta, ya que posee las características de reproducción, adaptación y captar estímulos desde el medio que la rodea. Hay numerosos organismos formados de una sola célula que realiza todas las funciones capaces de mantener con vida al organismo y permitir su reproducciòn. Ej:  bacterias, protozoarios.
    La evolución destaca la existencia de dos grandes linajes celulares: célula procarionte y célula eucarionte, cada uno de ellos con características muy particulares. Además, dentro de las células eucariontes, se realiza una subdivisión para poder estudiar a dos grandes grupos de células: célula animal y célula vegetal.

    
    PLURICELULARES
    
    El primer nivel sigue siendo la célula pero conforme el organismo es mas complejo estas se quedan unidas formando 
    
    2.- Organismos con más de una celula (pluricelulares) pero con células iguales que realizan todas las funciones como las algas filamentosas.
    
    

    3.- Tejido: Un tejido puede definirse como conjunto de células con similar estructura y una función especializada.

    Por ejemplo:

    ·       La mucosa gástrica una capa de células especializadas en secretar los jugos gástricos que permiten degradar los alimentos y proteger el interior del estómago.

    
    4.- Órgano: Los órganos se forman cuando varios tejidos interactúan o se asocian temporal y espacialmente para realizar una función específica que involucra todos los diferentes tipos de células que lo conforman.

    Por ejemplo:

    ·       El estómago, presenta tejidos que absorben ciertas sustancias, secretan ácidos, movilizan el alimento y tejidos nerviosos que comunican al cerebro lo que ocurre con el contenido gástrico, al inicio y al térmico de la digestión.

    
    5.- Sistema: está formado por grupos de órganos que trabajan integralmente y participan en una misma función. Un sistema digestivo esta integrado por los siguientes órganos: la boca, el esófago, el estómago, los intestinos, el hígado y el páncreas (todos ellos intervienen en la adquisición de nutrientes). En la función digestiva, cada órgano, por separado, desarrolla funciones específicas que, en totalidad.

    
    

     Ejemplos de sistemas son:

    ·       Sistema Cardiovascular

    ·       Sistema Digestivo,

    ·       Sistema Óseo (Esqueleto)

    ·       Sistema Excretor

    ·       Sistema Sanguíneo

    ·       Sistema endocrino

    ·       Sistema linfático

    ·       Sistema nervioso

    ·       Sistema límbico

    
    6.- Organismo Complejo: Es como la célula capaz de expresar vida en nuestro planeta, ya que, al igual que la célula, puede reproducirse (dando origen a organismos semejantes), adaptarse y captar estímulos ambientales. En resumen, este nivel puede definirse como un conjunto de sistemas que trabajan de manera coordinada (comunicándose entre si) para mantener la supervivencia del individuo. Ejemplos de organismos son: Humano, León, Planta.

    
    

    
    

    
    

INICIANDO CON EXCEL parte 3

SEGUIMOS CON NOCIONES BÁSICAS DE EXCEL

La clase pasada revisamos:

·       Como abrir un libro de Excel

·       Como seleccionar celdas, columnas o filas adyacentes y NO adyacentes.

·       Como cambiar el alto y ancho de filas y columnas.

·       Como insertar un comentario.

·       Como cambiar el tipo de letra, poner fondo de color distinto a celdas, columnas o filas.

·       Como cambiar el color de los bordes de una celda o tabla.

·       Como agregar una fila.

·       Como unir celdas y centrar su contenido.

·       Como ajustar el texto de una celda..

·       Como copiar y pegar. Se dieron cuenta además que cuando hacen esto se copia el contenido y el formato de las celdas pero NO cambios a la altura o ancho de filas y columnas, eso tendrían que ajustarlo nuevamente.

·       Como agregar hojas al libro y cambiar el fondo y nombre de las pestañas de cada hoja.

La clase de hoy continuamos con otros aspectos de Excel  y la dinámica es la misma, van siguiendo las instrucciones de esta entrada y conforme se les dificulte o no resulte claro algo, me llaman y yo voy a sus lugares uno por uno, pero sin hacer ruido, solo levanten la mano y voy en orden.

Si hay algún punto en que varios tengan la misma duda la explico a todo el salón, aquellos que ya lo sepan les agradeceré mucho que dejen dar la explicación a sus compañeros sin interrumpir.

Es bien recibido que se apoyen unos a otros, siempre en un ambiente de respeto y sin llamarse a gritos ni siendo ruidosos, ello interrumpe la concentración del resto de sus compañeros.

Lee

• Recuerden que en las celdas pueden contener datos de texto (que se corren automáticamente a la izquierda) datos numéricos (que se corren a la derecha) y en algunas versiones detecta los datos lógicos que se muestran al centro, esto siempre que no den una orden distinta.

Realiza

1.     Abre una hoja de Excel.

2.     Aumenta el ancho de la columna B al doble.

3.      En la celda B1 escribe el número 12.46. en la celda B2 escribe la palabra hoy, en la celda B3 escribe 23,89 (con coma en vez de punto)  Observa la posición de cada dato en las celdas, porque piensas que el número con coma se alinea como si fuera texto.  De esta manera te puedes dar cuenta cuando cometes un error en la escritura de números.

Lee:

Ir a una celda distante

·       En el cuadro de nombre que es el área que se encuentra arriba de la columna A donde aparece la letra y número de la celda activa en un momento dado, puedes poner el numero de la celda a la que deseas ir y dar click.

·       En el menú de Edición das click en ir a y en la ventana que aparece pones la letra y número de la celda a la que deseas ir.

Realiza.

1.     Ve a la celda Z91 y escribe tu nombre.

2.     Ve a la celda Z120 y escribe tu grupo.

Lee.

Formatos numéricos y fechas

• Como ya vieron la ventana para formato de celdas puede abrirse desde el la barra de menús>formato>celdas, o bien con el botón derecho del ratón., desde esta ventana se puede seleccionar la pestaña número, que presenta una serie de opciones, las más usadas son número, fecha, hora, porcentaje, científica y texto.
• Puedes acceder a estas mismas opciones desde la barra de herramientas en la sección de números.

Realiza:

• Copia la siguiente tabla poniendo el cursor en la celda C1.

General	111
número	112
moneda	113
fecha	114
hora	115
porcentaje	116
fracción	117.16
científica	118000
texto	119

                                     

­­

                        

      

• Ahora pon el cursor en la celda D1, dale formato General, luego a la celda D2 dale formato de número, a la D3 de moneda y así consecutivamente, observa y anota. Date cuenta que en la opción de número puedes agregar o quitar decimales y poner o quitar la coma que separa los miles, y que en la opción de porcentajes también tienes la opción de agregar o quitar decimales.

Lee:

Ordenar listas.

• Cuando tienes una lista por ejemplo de nombres pero no están ordenados y los quieres presentar por orden alfabético, solo selecciona la primera celda de la lista y da click en el icono de ordenar y filtrar que está en la barra de herramientas a la derecha.

Realiza:

1.     Copia la lista que se da a continuación de manera que empiece en la celda E1.

Alumno Historia Matemáticas Galio 9 8 Arturo 9 7 Franz 8 9 Timoteo 3 6 Sebastián 10 7 Armando 6 4 Segismundo 7 9 Gertrudis 10 10 Amatista 10 8 Rosalinda 5 7 Hortensia 7 2

2.     Selecciona la celda E1, selecciona las celdas de la E2:E12 y ordena la lista alfabéticamente empezando por la A, observa si las calificaciones corresponden a cada alumno según la lista original. Luego regresa a como estaba originalmente y selecciona Toda la tabla de la E2:G12 y ordena alfabéticamente, observa si hay diferencias, anota en tu bitacora.

Lee:

Formato condicional.

• El formato condicional sirve para resaltar un conjunto de valores que cumplen con un criterio dado, este formato me permite dar figuras o colores distintos a números, texto o celdas.
• Da click en el enlace para ver un video que te permitirá tener una idea clara de cómo usar esta herramienta.

Formato condicional

                      

Realiza:

1.     Selecciona la lista de las filas F y G, da clic en el icono del formato condicional >resaltar reglas de celdas(highlight cells rules)>es menor a (less than)>5>formato personalizado(custom format)>seleccionamos en font color del texto en rojo>en fill poner no fill>OK>OK

2.     Seleccionando los mismos datos, da clic en el icono del formato condicional >resaltar reglas de celdas>duplicar valores (duplicate values)>formato personalizado(custom format)>relleno seleccionamos color amarillo>en font poner color automático en texto)>OK>OK.

FIJARSE QUE EN AMBOS CASOS EL CUSTOM FORMAT ES UNA OPCIÒN QUE APARECE EN EL ESPACIO INFERIOR DE LA VENTANA AL DAR CLICK EN LA FLECHA AL FINAL DE LA LISTA.